首页 期刊 西部素质教育 论教师核心素养的内涵及其发展策略 【正文】

论教师核心素养的内涵及其发展策略

作者:范增 湖南第一师范学院教育科学学院; 湖南长沙410205
教师核心素养   专业素养   个体差异  

摘要:为了促进教师的发展,使其形成良好的核心素养,文章首先阐述了教师核心素养的内涵,其次指出了教师核心素养的发展策略,包括教师核心素养发展的内生机理和教师核心素养培育的外驱策力。

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