摘要：在多元文化背景下,我国高校英语教育呈现出国际化的发展趋势。英语作为大学生必学的第二门语言,不仅要融入英语文化,还要推动大学英语教学模式的转型,从而提升英语教学质量。大学英语教学模式直接关系到英语教学改革效果,也决定大学英语教学目标的实现。大学英语教学模式的转型,须确立新型的英语教学目标,改革教学评价体系和推行新的教师培养模式,引进和编写双语教学英语教材和专业教材。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社