摘要：文章总结了在中高职3＋2对接过程中存在的各种现实问题,充分分析了国外先进对接经验,结合中高职3＋2分段式对接模式特点,以培养目标、课程设置及标准、师资培养和资源共享为切入点,提出了破解中高职3＋2对接模式瓶颈的相关对策。
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