物理之友杂志 省级期刊
Friends of Physics
杂志简介：《物理之友》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1307/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地
杂志简介：《物理之友》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1307/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地
作者：刘炳昇 刊期：2019年第01期
本文从苏科版初中物理教材中综合实践活动编写的视角出发,简述设置物理综合实践活动的意义,并从科学素养、综合本质、技术素养、物理的地位和开放的价值等方面提出了实施的策略。
作者：汤金波; 吴洪华 刊期：2019年第01期
提升教师对中考物理题的鉴赏、分析能力,可以提升教师的教学能力,也可以更好地培养学生的科学素养。本文对2018年全国中考物理试题命题中的问题进行了分析,供同行参考。
作者：张孟影; 袁海泉 刊期：2019年第01期
图像作为物理教材中的一种表达形式,是教材的重要组成部分。为了更好地了解苏科版初中物理教材中图像现有情况,更好地完善物理教材的图像编排,笔者使用文本分析法对苏科版初中物理教材中的图像进行整理和分类,分别从教材图像分布的知识模块、所包含的知识内容以及呈现方式三个方面进行统计和分析,利用图表的方式展现了教材的图像特征,进而归纳、...
作者：徐杰 刊期：2019年第01期
在STEM教育中让学生以工程思维的方法,充分运用科学知识、技术技能改进工程质量,经历探究、设计、创造、实践、制作、迭代等一系列过程,顺应了国际教育发展大趋势。最佳的方法就是选取最为核心的内容,从更高、更宽的角度思考,设计"跨"的问题和项目,选取最为恰当的方法实现综合能力、关键能力的迁移。
作者：嵇桢; 陆建隆 刊期：2019年第01期
在中学物理教学中引入科学前沿的热点问题,对体现物理教学的时代特征、开拓学生视野、形成正确价值观颇具教育价值。本文简要介绍引力波及其探测技术的发展,分析LIGO网站资源特点,挖掘其中能够体现信息时代特点、大科学时代合作学习重要性的物理教学资源,探讨其在中学物理教学中的应用。
作者：古寿林 刊期：2019年第01期
建构主义强调教学不能无视学生的已有知识经验,应当把学生原有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中生长出新的知识经验。本文以建构主义理论为指导,在学生学习了"探究小车速度随时间变化规律的物理实验"的基础上,引导其比较物体做匀变速直线运动时,中间时刻的瞬时速度与中间位置的瞬时速度的大小。
作者：曹钱建 刊期：2019年第01期
图形作为架构物理情境和物理规律之间联系的桥梁,能起到简化物理情境和显化物理规律的作用。巧妙用图能比较清晰地释问题之疑、解情境之惑,在释疑解惑中渗透迁移训练,可达到学习进阶的目的。
作者：任虎虎 刊期：2019年第01期
深度教学注重超越知识、实验探究、发展高阶思维能力和解决实际问题,关注不同学科间的关联和综合、树立正确的价值观和结果的质性评价,实施深度教学,促进学生深度学习,有助于发展其物理学科核心素养。
作者：郭本刚; 沈耕福 刊期：2019年第01期
本文对高中物理教学中学生的认知困难作了归因分析,分析了思维定势、错误经验、隐蔽信息三方面原因,基于元认知理论提出了指向深度学习、以反思促建构的化解策略,并指出深度学习和化解学生认知困难是相互促进的。
作者：董美文 刊期：2019年第01期
电学中有很多较抽象的概念,并且对这些概念的认知会受到学生的前概念的影响,因此教师如何选择适当的教学方法让学生准确理解概念值得深思。本文介绍了几种电阻概念的教学及设计,针对重难点各有不同的突破口,分别对它们做了分析,希望能为电阻概念教学提供借鉴。
作者：张琴 刊期：2019年第01期
本文从生活的视角重构课堂,以学生为主体设计教学,以空间的变化延伸学习,从创新课堂入手,培养学生的物理学科核心素养。只有创新我们的物理课堂,才能将核心素养浸润到学生的心田,提升他们的学习品质和学习能力。
作者：于淼; 傅友东; 鞠毅 刊期：2019年第01期
笔者巧妙利用各种瓶、罐设计了10个物理低成本实验,实验效果良好,有利于学生更好地理解相关概念和规律。
作者：张凤天 刊期：2019年第01期
自制教具作为实验教学创新的一部分,将其运用于教学,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能有效弥补教学缺陷,有利于增强物理教学的有效性。根据教学需要,制作一批富有实用性的教具,将有助于教学的有效开展。
作者：张倩 刊期：2019年第01期
STEM强调多学科的交叉融合,这种整合的教育方式跟幼儿园的课程形式也是相契合的。笔者尝试在幼儿园开展STEM教育,探索STEM教育活动在幼儿园的有效实施途径和评价方式。
作者：闫昭宇; 冯明志 刊期：2019年第01期
有的电梯中会出现一种特殊成像现象:楼层指示灯像的中间出现了左右颠倒的虚像,并且沿着像的左右两侧还出现了亮度逐渐减弱的亮带。电梯金属壁可看成是一种非均匀反射光栅,楼层指示灯可视作具有一定大小的单色面光源,此成像现象实质是单色面光源位于非均匀反射光栅附近处的衍射现象。通过此研究旨在提醒同学们多留意日常生活中的物理现象,提高自...