物理之友杂志 省级期刊
Friends of Physics
杂志简介：《物理之友》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1307/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地
杂志简介：《物理之友》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1307/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地
作者：熊小兰; 黄春如 刊期：2016年第02期
现代家用电器的自动化程度越来越高，形形色色的传感器充当了自动化控制的媒介，给现代家用电器披上了神秘的面纱．本文以全自动洗衣机水位开关为切入点，介绍了其结构及水位自动控制原理，目的是想通过这一案例，引导学生认识自动控制的基础仍来源于我们所学知识，并非高深莫测．通过自制洗衣机模型，既能培养学生的动手动脑能力，又能较好地提...
作者：顾敏洁; 马宇澄 刊期：2016年第02期
本文以“圆周运动”、“超重和失重”为例，探讨设计实验导入新课的方法，交流优选导入新课实验的做法及体会．
作者：张连之 刊期：2016年第02期
经常开设的课题，要想上得别样精彩，的确很难．从课堂教学效果来看，注重教学环节的生活化、实验化、魔术化设计，着力探究要素细节的“雕琢”，优化知识的形成过程是打造精彩“常开课”的有效途径．
作者：黄波 刊期：2016年第02期
本文是观摩了全国第四届高中物理名师赛之后，对魏华老师执教的《伽利略对自由落体运动的研究》进行赏析，以期更好地学习、借鉴名师的课堂教学艺术．
作者：郑克东 刊期：2016年第02期
语言是学习物理的重要工具与载体．物理语言的表达可以分为：概念语言表达、探究语言表达、图表语言表达等．本文以复习课为例，从五个方面谈谈物理语言表达能力的培养策略．
作者：钱爱清 刊期：2016年第02期
为了打造激情课堂，笔者巧设活动平台，以视频、图片、习题、实验、小短文等为载体，激发学生求知欲，引发学生自主探究，从而打开知识大门．
作者：沈英 刊期：2016年第02期
笔者在《静电现象》一课的教学中，将“从生活走向物理，从物理走向社会”这一理念渗透在教学设计中，不仅让学生感受到物理就在我们的生活中，还激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性和主动性．
作者：张一驰; 仲伟康; 陈晨 刊期：2016年第02期
本文介绍了一个有趣的物理现象——“水上升”，通过观察并设计系列实验解释现象，探究相关因素对其的影响，并给出可能的理论解释．本文以高中热学为基础，以实验探究为主要方法，结合定性分析进行探究，为教师在进行相关知识教学的同时提供丰富的实验素材，同时也对学生提升自己的物理实验技能和自主探究能力提供参考和借鉴．
作者：吴小勇; 黄书鹏 刊期：2016年第02期
本文探讨了半偏法测电流表、电压表内阻原理，定量分析了测量内阻系统误差产生的原因，探讨了实验电路元件的选用问题，分析了将电压表改装成电流表和将电流表改装成电压表的系统误差．
作者：张延德; 王跃军 刊期：2016年第02期
关于平行板电容器动态变化的常见典型问题有：平行板电容器电压不变问题，电量不变问题，还有与电路和复合场结合的问题．在电量不变问题中要注意电场不变，在复合场问题中要注意功能关系．
作者：邱勤薇 刊期：2016年第02期
本文立足高三电学实验复习，从基本电路出发，分别从测电阻与测电源两条思路，引出两个基本的伏安特性曲线，在对基本电路与基本图像分析透彻后，层层递进，研究图像的组合应用和拓展应用，从而让学生感悟任何复杂的电路、图像都离不开基本的框架，从而有信心、有方法来应对复杂的电学实验．
作者：耿玉盛 刊期：2016年第02期
物体相对于传送带运动过程中摩擦力的变化问题是一个难点，当物体与传送带速度相等时，物体与传送带之间摩擦力会从有变到无、滑动摩擦力会变化为静摩擦力、摩擦力的方向也会发生变化．
作者：郑书光 刊期：2016年第02期
利用作图来解初中物理习题，易为学生所理解，可以达到化繁为简的目的，特别在解答选择题和填空题时，能节省时间，快速给出答案．
作者：杨兆兴; 王金聚 刊期：2016年第02期
用像电荷来等效替代感应电荷，是解决复杂静电场问题的一种行之有效的方法，本文介绍了像电荷知识在静电场习题教学中的应用．
作者：郑行军 刊期：2016年第02期
弹簧类问题多为综合性问题，弹簧在伸缩过程中涉及力、加速度、功和能等多个物理概念及其规律，此类问题具有很强的综合性，是高考的难点之一．利用模型化方法归纳出中学阶段出现的弹簧功能关系题型，使学生在分析此类问题时，能掌握有效的解题思路，可培养学生构建物理模型的思维能力和系统分析物理问题的能力．