首页 期刊 武陵学刊 论教师的专业素质 【正文】

论教师的专业素质

作者:蔡明山 黎大志 湖南文理学院计算机科学与技术学院 湖南常德415000 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410081
教师的内涵   教师标准   教师职责   应用与实践  

摘要:教师不同于普通意义上的“老师”,两者具有一定的相同之处,但在内涵上也有较大差异,需要区别开来。教师是传道授业解惑者;教师是职业人员,更是专业人员;教师的知识具有应用性、实践性、生成性;教师是素质全面的优秀人才;教师不是“工程师”。

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