摘要：随着21世纪技能导向的教育变革的兴起，美国社会开始试图在学校层面落实21世纪技能。旨在培养21世纪技能的21世纪学习示范学校不断增多，示范学校如何在学校愿景、课程、教学、学习和评价等层面落实21世纪技能，各有侧重点，但同时也具有共同的关注点，这些对于我国学校如何培养学生的核心素养具有一定的参考价值。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社