潍坊工程职业学院学报

潍坊工程职业学院学报杂志 省级期刊

Journal of Weifang Engineering Vocational College

杂志简介:《潍坊工程职业学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为37-1494/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:校园图片新闻、“思想政治教育理论与实践”专栏、心理学研究、专业·课程·教学、人文与法律

主管单位:山东省教育厅
主办单位:潍坊工程职业学院
国际刊号:1009-2080
国内刊号:37-1494/G4
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:1988
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.32
复合影响因子:0.2
总发文量:2113
总被引量:2449
H指数:9
立即指数:0.0155
期刊他引率:1
  • 思想政治教育融入高校班级微信群的优势、困境及对策

    作者:黄秋香 刊期:2019年第06期

    创新高校思想政治教育工作,旨在促进思想政治教育传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。思想政治教育融入高校班级微信群,既能提高思想政治教育的针对性、时效性,也能提升思想政治教育亲和力。针对思想政治教育融入高校班级微信群面临着信息管理难、内容供给不足、话语体系不够灵活等困境,提出必须加强思想引领、优化内容供给、创新...

  • 生命哲学视域下青年思想政治教育初探

    作者:康海轩 刊期:2019年第06期

    生命哲学蕴含着深刻的生命思想,为我国青年思想政治教育带来启迪,赋予思想政治教育鲜活的生命力,对当代教育改革创新具有重要启迪。生命哲学与思想政治教育相融合,有利于引导青年树立尊重生命意识,面对困境勇于直面人生,探索生命价值与意义。生命哲学视域下青年思想政治教育创新,必须创新青年思想政治教育内容,加强青年思想政治教育实践,引导青...

  • 新时代青年爱国主义教育的内涵与途径

    作者:王斐 刊期:2019年第06期

    五四精神的核心是爱国主义,青年知识分子在爱国主义的感召下担当了的先锋队,有力地推动了中国社会的进步。当代青年是新时代的奋斗者,爱国主义是伟大复兴的中国梦赋予当代青年的基本要求。澄明关于爱国主义的种种论断,爱国主义实质意蕴在当代集中体现为爱国与爱党、爱社会主义的统一。基于此,正确认识爱国主义有助于提升新时代青年的爱国主义境...

  • 互联网+视域下优化高校思想政治理论课教学策略探究

    作者:刘春伶; 卢孔亿 刊期:2019年第06期

    高校思想政治教育是培育社会主义情感认同的主阵地,是弘扬社会主义核心价值观的重要载体,是新时代青年树立崇高理想信念的重要起点。随着“互联网+”时代的到来,高校思想政治理论课教学面临着巨大的结构性挑战、教学理念转变挑战以及社会认同感等重大挑战。因此,为凸显思政课堂实效性特征,培养大学生情感认同与价值认同,牢牢把握意识形态领导权,...

  • 弹幕对不同程度孤独感的大学生视频观看满意度的影响

    作者:张志聪; 罗艺 刊期:2019年第06期

    为探讨大学生的孤独感与弹幕数量、视频观看满意度的关系,研究采用Russell的UCLA孤独感量表(第三版)和弹幕视频观看满意度问卷以及三个视频片段对60名大学生进行实验,结果:(1)孤独感和弹幕占屏比对于视频满意度的主效应都不显著,但存在显著的交互作用。(2)在高孤独感的被试中,有弹幕的视频组的被试满意度显著高于没有弹幕的视频组;在低孤独感的...

  • 边缘性人格障碍的心理特质研究进展

    作者:黄琼端 刊期:2019年第06期

    边缘性人格障碍(Borderline Personality Disorder,BPD)是一种常见的人格障碍,主要的临床心理特征是患者高度冲动、情绪不稳定、强烈且极不稳定的人际关系模式、自我身份识别障碍、被抛弃的恐惧和害怕孤单、自毁自杀行为。由于其高发生率和严重性,边缘性人格障碍已成为精神医学界和临床心理学界相当关注的一个课题。本文对近年来关于边缘性人格...

  • 幼儿教师职业压力对职业认同的影响:工作家庭冲突的中介作用

    作者:王丛兴 刊期:2019年第06期

    幼儿教师作为特殊群体,其职业相关问题得到社会的广泛关注。为了探究幼儿教师职业压力和工作家庭冲突如何影响其职业认同,随机选取了福建省内幼儿教师556名,使用了幼儿教师职业压力问卷、工作家庭冲突问卷和幼儿教师职业认同问卷对其进行调查。结果发现:幼儿教师职业压力和工作家庭冲突对其职业认同均有负向影响作用,并且工作家庭冲突在幼儿教师...

  • 儿童习得性无助现象研究综述及干预

    作者:孙欣冉 刊期:2019年第06期

    习得性无助是一种常见的心理现象,指的是人们在生活中对一种事物经历过多次失败所产生的一种消极逃避的心理状态,进而对生活产生不良的影响。从习得性无助提出之日起,心理学家就针对这个问题在不同领域展开了一系列研究,最早的研究在动物身上进行,此后进一步扩展到对人类的习得性无助的研究。了解儿童在成长过程中的习得性无助现象,习得性无助产...

  • 基于模糊综合评价法的高校人才柔性流动效果评价研究

    作者:刘清华; 郑惠珍 刊期:2019年第06期

    构建高校人才柔性流动效果评价指标体系是定量研究高校人才柔性流动效果的基础。本文采用模糊综合评价法评估高校人才柔性流动效果,从“人才引得进、人才留得住和人才用得好”三方面建立高校人才柔性流动效果的评价指标体系,并以山东省某高校为例进行实证。同时,结合高校人才柔性流动现状,明确高校人才柔性流动应注意的问题,以便高校充分发挥人...

  • 根植优秀传统文化 加强高职美育教育

    作者:那菊华 刊期:2019年第06期

    美育是培养“全面发展的人”不可或缺的部分。高职院校在落实立德树人根本任务、加强美育教育过程中,要充分利用课程资源,传承和弘扬优秀传统文化,引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培养深厚的民族情感、激发艺术想象力和创造力,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  • 一道数列极限竞赛题的若干解法与延伸

    作者:王成强 刊期:2019年第06期

    探究第六届全国大学生数学竞赛非数学专业组预赛第一题的数列极限问题,对该问题提出七种解答思路。对解答过程中引入的幂级数提出四种计算其和函数的方法,同时还把部分研究结果推广的更一般的情形。

  • 教育生态视域下的大学英语教学设计研究

    作者:李晓旭 刊期:2019年第06期

    以国内外高校英语教学设计发展现状为切入点,利用教育生态学理论,探索从教学目标、教学环境、教学资源、教学活动和教学评价五个维度建构适应新媒体时代的大学英语教学设计框架,旨在为外语教学设计的生态性建构提供新的思路和理论性参考。

  • “成绩排名”的社会意蕴与意外后果

    作者:林丹 刊期:2019年第06期

    学校考试之后进行的成绩排名,是学校、教师控制学生的方式,这种控制主要体现在三个方面:首先通过成绩排名对学生进行分类,从而达到对学生的监督和管理,其次成绩排名强化了“等级”意识,不同“等级”的学生享有不同的资源,最后成绩排名是社会选拔的产物,只有排名靠前的学生才有机会获得有限的教育资源。成绩排名的初衷是让教师了解学生的知识掌握...

  • 高职院校科技服务保障机制构建研究

    作者:孙凤山; 姜伟强; 孙晓波 刊期:2019年第06期

    为区域经济社会发展提供科技服务是高职院校的重要功能,建立完善的保障机制是高职院校科技服务工作顺利开展并取得成效的前提条件。高职院校应构建科技服务制度管理机制、目标管理机制、激励机制和资源投入机制,保障科技服务工作规范开展、持续推进。

  • 教育强国战略下高校素质教育沉浸式环境构建

    作者:梁化民; 杨德健 刊期:2019年第06期

    如果说“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”,那么“落实立德树人根本任务,发展素质教育”则是建设教育强国的基础工程。综合素质是在适当的环境中潜移默化而形成的,因此构建沉浸式的素质教育环境是提升素质教育整体质量的关键,同时也是最易被忽略的问题。大学阶段是学生进入社会前的最后集中教育阶段,系统、科学地实施素质教育,是完成...