潍坊工程职业学院学报杂志 省级期刊

迎评促建 夯实学院跨越式发展的基础

作者：王敬良 刊期：2004年第04期

为迎接省教育厅对我院进行的人才培养工作水平评估,学院认真贯彻"以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设"的二十字评估方针,利用一年多的时间,扎扎实实地开展了评建工作.学院的人才培养工作水平不断提高,为实现学院的跨越式发展奠定了坚实的基础.山东省教育厅人才培养工作水平评估专家组对我院的人才培养工作给予了充分肯定和高度评价.

我院举办第二届大学生艺术节

作者：李旭兰 刊期：2004年第04期

10月31日，我院以“传承文明、激扬青春、提升素质、增长才干”为主题的第二届大学生艺术节拉开了帷幕。上午9：30，艺术节开幕式在学院操场隆重举行，潍坊市政协副主席姜绍华，省人事厅高校毕业生就业工作检查评估专家组组长、济南铁道职业技术学院副院长戴尔海，潍坊市委宣传部副部长张兰友，潍坊市教育局副局长张允喜，青州市委副书记张洪全...

加强“高职”师资队伍建设 造就高素质师资队伍

作者：丛建国; 郇延民 刊期：2004年第04期

高等职业教育的迅速发展,对高等职业院校的师资队伍建设提出了新的更高的要求.本文介绍了我院新形势下师资队伍建设的措施,并对存在的问题提出了几点思考.

学生散文·诗歌·摄影作品征集评奖工作结束

作者：那菊华 刊期：2004年第04期

为庆祝中华人民共和国成立55周年．对大学生进行爱国主义、社会主义和革命传统教育．歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义，宣传部在全院大学生中开展了迎国庆“祖国在我心中”散文、诗歌及摄影作品征集活动。

职业指导促进“高职”学生就业的实践和探索

作者：李殿宾; 张锡功 刊期：2004年第04期

高等职业学校必须加强理论学习、突出教育科研,通过办学理念与办学模式的创新,加大以就业为导向、以市场为导向、以社会需求为导向的教育教学改革的工作力度.全面推进"订单方式"培养和强化"双证书"制度的就业模式.

加强职业技能训练 培养学生职业技术能力

作者：吴振国; 巨同尧 刊期：2004年第04期

计算机工程系结合多年来高等职业教育的办学经验,针对计算机专业学生的职业能力培养,在推行多证书制度、计算机专业考试制度改革等方面进行了一些研究与探索,总结提炼出了"讲一、练二、考三"的教学模式,并在教学中进行了推广和应用,取得了明显的教学效果.

“高职”英语听力课教学模式改革探讨

作者：张振栋 刊期：2004年第04期

本文对外语系自有高职班学生以来所进行的英语听力课的教学改革活动进行了总结和提炼,试图找出经验和教训,进一步促进我系英语听力课的常规教学及其改革,使学生的交际能力得到进一步的提高和发展,使他们的英语综合运用能力达到或超过大纲要求.

“人才培养工作水平”评估的几点体会

作者：郎静; 吴振林 刊期：2004年第04期

省教育厅对我院的人才工作评估已经结束,此次评估对我院的改革和发展具有深远的影响,我院将以这次评估为新的起点,按照专家们提出的意见和建议,切实抓好我院下一步的教学改革工作.

纪念《为人民服务》发表60周年

作者：本刊编辑部 刊期：2004年第04期

乒乓球运动中上旋球与弧圈球的力学原理

作者：潘克旺; 闫松章 刊期：2004年第04期

乒乓球运动中的上旋球及弧圈球运动,也遵循力学的运动原理,研究这些原理,对提高理论水平有帮助.

生命之诗——海子《面朝大海，春暖花开》探微

作者：毕国珍 刊期：2004年第04期

化枯燥为乐趣无穷——汉语教学一席谈

作者：单强 刊期：2004年第04期

现代汉语是高等院校中文、文秘等专业的主要课程,也是我们高等职业院校文秘与办公自动化专业的一门实践性很强的专业基础课,如何吸引这个专业的大学生积极学习和努力钻研有关现代汉语的规律和理论,使它更好的为我们的语言实践服务,是我们任课教师坚持不懈的教研课题.本文主要从现代汉语内容的选择与应用方面介绍了笔者在趣味教学过程中所采取的...

金属离子对人体健康的影响综述

作者：王孝恩 刊期：2004年第04期

本文列举了近年来在生物无机化学及医学中的许多新研究的实例,讨论了在这些领域中金属离子为人类健康所带来的诸多裨益,但由于不适当的剂量也会带来祸根.

FT4085型复印机定影温度控制电路原理与维修

作者：刁修睦 刊期：2004年第04期

本文以FT4085型复印机为例,介绍非接触式相位控制法定影灯电路,系统阐述了该电路的结构及工作原理,并简要介绍常见故障的维修思路与方法.

继电接触器控制系统与PLC的学习方法

作者：赵庆松 刊期：2004年第04期

要使初学者比较容易的接受并掌握PLC工作原理和程序编方法,关键是如何引导初学者从整体上把握PLC与继电器控制系统的区别,并能够就常开、常闭触点与继电器组成的控制线路用PLC中的梯形图和指令语句来描述,明确特殊性,把握本质之点.