神州杂志 部级期刊
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杂志简介：《神州》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为11-4461/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：神州文学、神州文化、艺术论丛、神州教育、百家论坛、学术论丛、语言研究
杂志简介：《神州》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为11-4461/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：神州文学、神州文化、艺术论丛、神州教育、百家论坛、学术论丛、语言研究
作者：黄锦威 刊期：2017年第24期
为了满足群众文化的发展需求,要做好群众文化音乐的发展工作.音乐作为群众文化中的重要组成之一,不仅可以满足人民群众的精神发展需求,同时也可以实现陶冶情操,提升智慧的发展目标.基于此本文针对群众文化音乐推广与发展进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.
作者：董普松; 许志虹 刊期：2017年第24期
文化的概念多种多样,众说纷纭,至今没有定论.美国人类学家克罗伯和克拉克洪在综合了160多个文化定义后认为：文化是一个成套的行为系统,其基本要素是思想观念和价值,其中以价值观尤为重要.康德也曾说过：“在一个有理性的存在者里面,产生一种达到任何自行抉择的目的的能力,从而也就是产生一种使一个存在者自由地抉择其目的之能力的就是文化.”[1...
作者：张晟瑜 刊期：2017年第24期
我国物质文明的不断提升,城市雕塑也在全国各地迅速发展起来,发展的成果受到了广大市民的一致认可,但也有很多城市雕塑完全是蒙混过关.为了城市雕塑创作过程中有一种正确的指导路径,就需要了解在城市雕塑创作过程中城市文化所能带来的各种影响.城市文化无非两种,一种是非物质文化,一种就是物质文化,这两种文化为城市雕塑的创造奠定了一定的基础,...
作者：彭财贵 刊期：2017年第24期
小学校园足球活动模式的有效构建可以为学生的身心发展提供一定的发展方向,并能促进学生终身体育精神的形成,笔者本文简要分析小学校园足球活动模式的构建.
作者：管丽华; 范晓云 刊期：2017年第24期
一体化课程的开发与实施在高职教育中越来越受到重视,一体化课程设计的起点是工作任务,要求从工作任务出发选择相关教育内容并确定相应教学方法,注重创建学习情景和学习环境,让学生通过对技术（或服务）工作的任务的完成,同时完成了工作任务相关的知识体系的学习.《经济学基础》是高职院校经济管理类专业的专业基础课程,在培养学生基本经济思维...
作者：谭早建 刊期：2017年第24期
在教学中实施研究性学习,能够有效弥补传统教学中单纯的教师传授知识、学生接收知识弊端,给学生更多的主动权.在当前高中化学教学中,运用研究性学习展开教学,符合新课标要求,具有积极的意义.本文根据高中化学教学中的具体案例,对研究性学习在高中化学教学中的运用进行分析.
作者：王松波 刊期：2017年第24期
中职技能大赛作为我国职业教育的一项制度创新,起到了引领中职学校教学方向的作用,“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”,技能大赛已成为各项教育主管部门评价职业学校办学水平的重要标准.中职学校要在大赛中取得优异成绩,就必须顺应大赛要求,不断加强双师型师资队伍建设、实训基地建设和学生的实践技能训练,不断加强校企合作、工学结合,深化...
作者：陈晓影 刊期：2017年第24期
计算机多媒体技术应用于小学英语课堂教学之中,为更好地创造语言环境,提高教学质量和效率起了重要的作用.
作者：程辉 刊期：2017年第24期
问题是数学学科的“灵魂”,问题是数学核心要义的“承载体”和“代言人”.作为课堂教学常见类型的习题课教学,教师在具体实施时,应遵循新课程改革要义,展示习题教育教学功效,重视学习能力素养锤炼,重视教学方法常新,凸显习题教育培养功效.作者结合新课改目标要求,对做好小学数学习题课教学活动,从三个方面阐述了见解和看法.
作者：陈瑞 刊期：2017年第24期
高中英语多维互动教学主要是在进行英语教学过程中,教师与学生或学生与学生借助英语这个工具,积极主动地进行语言、思维、情感、行为等多维度的相互沟通和相互影响,这-教学模式旨在提高学生的学习积极性,使他们更为主动地投入到英语的学习中来,从而促进学生英语运用能力的综合提高.
作者：陈开慧 刊期：2017年第24期
法治社会的构建需要从基础教育抓起,随着初中思想品德课程改革的逐步推进,道德与法治在初中生综合素质培养中所占的比重逐渐增加,这不仅是提高中学生思想道德素养的需要,也是我国建设法治社会的重要举措.但是由于我国传统教育环境的限制,学生在道德与法治的课堂上缺乏学习的积极性,使得德育教育、法制教育难以落实.基于此,本文从初中阶段道德与...
作者：陈洁 刊期：2017年第24期
教师在进行阅读教学过程中,对文章进行框架构建,加强对中心句段的解读,鼓励学生展开联想与想象,从而不断提升学生的感悟能力,使小学语文阅读教学得到顺利进行.以提升小学语文阅读教学中感悟能力的对策为题,展开了探讨与分析,希望能给大家带来启发.
作者：陈红霞 刊期：2017年第24期
语文学科在小学阶段不仅是有关人文的教学活动,更是对语文基础,特别是针对语言运用,文字积累的语用性教学过程.站在语文语用教学的角度上来分析,小学语文要注重对学生语言方面的训练.本文将以现在通行的人教版小学语文课文为范例,从小学语文教学实践的多个方面来论述小学语文教学存在的语用教学现象.
作者：陈保清 刊期：2017年第24期
实施素质教育的关键在于优化课堂教学过程,充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效率.而教学方法、教学手段的恰当运用,将在很大程度上决定一堂课的教学效果.
作者：常丽霞 刊期：2017年第24期
课堂教学的有效性是和谐课堂的核心.所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展的程度.有效教学要求教师一定要有“对象”的意识,必须以学生为主体,以学生的发展为前提,整个教学要从学生的“学”出发,真正做到“以学定教,因学而教”.
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