神州杂志 部级期刊
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杂志简介：《神州》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为11-4461/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：神州文学、神州文化、艺术论丛、神州教育、百家论坛、学术论丛、语言研究
杂志简介：《神州》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为11-4461/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：神州文学、神州文化、艺术论丛、神州教育、百家论坛、学术论丛、语言研究
作者：许剑 刊期：2012年第10期
多么想，能拥有一瞬间的安宁，让我好好的喝上一口水，让那有些沙哑的嗓子好好休息休息。可小朋友在一旁催的很急：“老师，再讲一个故事”，“老师，再玩一个游戏”，……唉，我不仅仅属于我自己。
作者：张永恒 刊期：2012年第10期
一、新课标与高师音乐教育 2002年，中国音乐教育史上第一部《全日制义务教育音乐课程标准》的正式出台，标志着中小学音乐教育课程建设的一个新的里程碑。它所引发的不仅是广大中小学音乐教育工作者对于教学观念、内容、方法、手段和评价体系等多方面的思考，还必将带来学校音乐教育这个链条上每一个环节的深层变革，其中首当其冲的是高师音乐...
作者：王艳霞 刊期：2012年第10期
数学课的教学可分为新授课教学和复习课教学两种。新授课固然重要，然而复习课也是教学教学中的一个重要环节，它是以巩固梳理已学的知识，使之形成知识网络、提高基本技能、增强解决实际问题的能力为主要任务的；然而复习课还不像新授课有一个基本公认的课堂教学结构。因此，许多数学教师发出“复习课最难上”的感叹。
作者：龙箫竹 刊期：2012年第10期
班主任工作是一门育人的工作，是一种创造性的劳动。班主任是一个班的全面管理者、决策者，是教育方针的首要执行者，是教育思想、教育理念、安全、卫生的第一贯彻者。同时，班主任又是学生学习、生活的服务者、引导者。在教学过程中，班主任始终处于班上管理系统的核心地位、主导地位。因此，发展教育，提高教育质量需要有业务强、作风正，懂教...
作者：廖礼蓉 刊期：2012年第10期
多年来，我一直在农村小学任教并且担任班主任，深知农村义务教育有着举足轻重的地位。农村小学教育是整个教育的关键和难点，要搞好农村小学教育，必须注重班级管理，而班级管理的关键又在班主任。所以要想当好班主任，必须要清楚农村小学的教育状况，不断完善自我，根据实情采取相应的措施，因人而异，这样才能把班级管理好，让师者在教育中感...
作者：王志强 刊期：2012年第10期
作为全国著名的教师，魏书生常年在外做演讲，但是他所带班级的成绩却在学校的同年级里名列三甲，其管理理念可见非同一般，从他的管理中我们可以窥见其先进的思想。科学民主的管理理念、自我管理的精髓、完善的管理系统共同构成了魏书生班级管理的先进模式。
作者：王咏梅 刊期：2012年第10期
毕业生管理工作是学生管理工作中的重点，因此我们要寻求更好的方法，提高毕业生管理质量和效果，为国家和社会输送更多的合格人才。
作者：陈进 刊期：2012年第10期
班主任是班级管理中的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想教育的骨干力量，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班主任工作开展得如何，势必会影响到学生的学习成绩、生活能力、为人处事的原则和世界观的形成。作为班主任，首先要了解学生，关爱学生、尊重学生，对待学生要一视同仁，尤其是后进生，多对他们进行关心、辅导、教育...
作者：白福真 刊期：2012年第10期
在我们的学校教育中，尤其是班主任工作中，总会或多或少地存在一种倾向，那就是希望学生不犯错误。甚至学校、家庭也会把班主任工作理想化：认为一个班级，不能出现任何差错。所以，作为班主任老师，会不厌其烦地对学生进行正面引导和教育，期望每个学生都沿着自己希望的方向发展，期望每个学生都会对老师的教育达到同种效果，且教育效果显著。...
作者：李建 刊期：2012年第10期
我们知道，玩是人的天性。但玩又是辨证的。玩而失度，玩而丧志是受抵制的玩；玩以适当，玩以养志，是玩得精彩，是值得推崇提倡与激励的玩。这样的玩能玩出工作上的光辉，玩出人生的绚烂。玩其实是可以成为对玩者的一种肯定，一种奖励。从这个意义上说，当玩成为一种奖励的内容之时，是能够产生诸多的正面意义的。笔者就自己在实际工作中，将“...
作者：姚思群 刊期：2012年第10期
班级是组成学校的基本单元，是学生学习、生活和成长的一个小舞台。班级管理也是最基层的学校管理，而班主任则是班级管理的实施者，组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是班级各科任课教师和学生集体组织联系的纽带，是沟通学校、家庭及社会教育的桥梁。
作者：刘超 刊期：2012年第10期
班级管理是学校教育的基层管理，是对学生直接教育的重要环节，其管理水平直接影响学生个性的心理发展。一个优秀的班级体的建立，会形成一种积极的、巨大的力量，它不仅能培养班级成员的集体主义精神，而且能促进学生的个性全面发展，促进后进生转变。班主任的管理风格，个性行为对学生有潜移默化的作用，学生自然而然地会在潜意识中把班主任作...
作者：乔宇恬 刊期：2012年第10期
班主任是学校、家长和学生沟通的纽带，学校工作的组织者和实施者，教学工作的协调者，是学生健康成长的领路人。班级是学生学习、生活的重要场所。班级管理是班主任工作的中心和重心。牢固树立科学发展观，以科学的眼光、方法处理班级中的各项事务，是班级管理最有效的途径。
作者：邢敬芳 刊期：2012年第10期
班主任是为建立和发展班集体而设立的专职教师，是班集体的组织者和指挥者。班主任工作涉及到学生成长的方方面面。班主任帮助学校实施德育工作、教学工作及各种教育活动的开展。班主任工作的成败直接关系到班风、学风和校风的好坏。可见，班主任工作在学校教育管理工作中尤其重要。现在，独生子女的增多，留守儿童的大量增加，这更造成了班主任...
作者：吴春 刊期：2012年第10期
近年来，随着我国计划生育政策的落实和城市化水平的提高，农村新出生人口的比率在逐年下降，直接导致农村中小学校呈现出校空人少、点多线长的格局，一定程度上造成了教育资源浪费，使我国原来以“乡”、“村”为单位设立的中小学教学点的政策不再适用。面对生源减少带来的办学难题，集中办学成为必然选择。而学校撤并后，学生面临的上学路途远...
影响因子：0.18
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