神州杂志 部级期刊
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杂志简介：《神州》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为11-4461/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：神州文学、神州文化、艺术论丛、神州教育、百家论坛、学术论丛、语言研究
杂志简介：《神州》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为11-4461/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：神州文学、神州文化、艺术论丛、神州教育、百家论坛、学术论丛、语言研究
作者：袁贵仁 刊期：2011年第11S期
党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出，”全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。”我们要深入学习贯彻《决定》精神，创造性地将青少年思想道德教育工作抓实抓好...
作者：喻鹏飞; 韩宝举 刊期：2011年第11S期
班主任改变传统观念和思维常式，改变传统工作方式方法，以生本理念解决管理问题，化解班级矛盾，建设和谐的班集体。
作者：范延芳 刊期：2011年第11S期
有人说：“教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。”而作为一名班主任，我们所要付出更多!以我十几年班主任的经验，我认为以下两点是必须做好的!而做好这两点后我们会收获许多!
作者：王振峰 刊期：2011年第11S期
对于班主任来说，一个班级的管理好与坏将直接影响教育教学工作的开展。虽然班主任既要抓教学，又要抓管理，特别是小学班主任面对的是一群少不更事的孩子，既要教书又要育人，工作起来相当吃力，但是，只要我们抓住班级管理的规律性，找准了工作的切入点，工作起来就会得心应手、事半功倍。回顾十几年来的班级管理工作，感触颇多，故略作小结以...
作者：杨学荣; 巫俊霞 刊期：2011年第11S期
班级管理是学校管理的重要组成部分，它对实现学校教育目标，完成育人任务，起着极其重要的作用。那么，如何做到初中班级管理的科学化呢？第一，提高班主任的管理水平；第二，制定科学的计划；第三，组成强有力的班级领导核心，制定科学的班纪班规，以法治班；第四，加强班级集体主义教育，增强集体管理意识，形成良好班风；第五，引导学生进行...
作者：李旭英 刊期：2011年第11S期
一位优秀的班主任必须有较高的管理艺术水平。班主任在自己所做的工作中，要切实关注学生人格的完善，必须培养学生的人文精神，注重学生人格的完善，用真诚、民主的态度关爱学生，尊重学生的情感、意见，一切为了学生的发展着想，使学生在充满民主、平等的人文关爱的氛围中健康的成长。那么，如何才能体现这种教育理念，形成这种氛围呢？
作者：谢合鸥 刊期：2011年第11S期
班主任工作是学校工作的核心，班级工作搞好了，学校工作就上去了。由此可见，班主任这个角色就显得很重要了。班主任是班级工作管理的核心，是班级与学校的沟通者，是学校未成年人思想道德建设的主导者，也是学生刻苦学习、遵守纪律、礼貌待人的引导者。班主任工作既平凡又伟大，既繁琐又快乐。
作者：唐博 刊期：2011年第11S期
对于班主任工作还没有多少经验，我在这里只是淡谈这段时间我当班主任的一些心得。 一、如何对待和处分违纪的学生 学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？
作者：吕雪玲 刊期：2011年第11S期
班主任既是班级集体的组织者和教育者，也是管理者。班主任工作的成功与失败，关键在班主任。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。班级管理要求班主任有较高的学识水平、较好的组织能力，还要拥有超强的敬业精神、人格魅力，以及满腔热情。
作者：潘志勇 刊期：2011年第11S期
学校管理工作的重点是班级管理。班级是执行学校各项工作的主体，也是各项工作的实施者。班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。
作者：李堂玖 刊期：2011年第11S期
在小学语文课中进行素质教育，是新时期对小学语文教师提出的新课题、新要求。实施素质教育要求全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，做到面向全体学生，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生生动活泼、主动健康地发展。那么，如何在小学语文课中进行素质教育呢？下面谈几点自己的看法。
作者：刘锦蓉 刊期：2011年第11S期
课程改革的最终实施者是教师，要靠广大教师在教学实践中去实现，去完善。然而，新观念的确立必将受到旧观念的阻挠，因为变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这些传统的习以为常的教学行为、教学方式要从本质上加以转变，是课程改革中的关键环节。
作者：张玉欣 刊期：2011年第11S期
有一句话说得好：用灵魂影响灵魂，教师的形象影响学生的精神生活，这就是教育的实质。爱是一种感受，一个人只有在被他人需要时，才能感受到自身的价值；同样，一个人在关爱别人的过程中也能够获得无穷的快乐。
作者：王天兵; 赵大敏 刊期：2011年第11S期
小学数学课堂教学中的素质教育，就是培养学生学习数学的兴趣，使之掌握一定的学习方法、一定的基础知识，具备一定的技能。也就是在课堂教学中努力开发学生的创造潜能，促使教学、学习、发现、创新同步协调发展。
作者：贺高强 刊期：2011年第11S期
语文是中学基础学科，它开设时间最长，课时最多，内容最广。语文教师是语文知识的传授者，是语文能力的训练者，也是人的智力的开发者，思想品质的培养者。语文教学工作，是复杂的工作。它既是学科，又是艺术。部分是知识，部分是技能。部分是政治，部分又是业务。它是多种因素构成的综合体。
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