摘要：问题解决是中国学生发展核心素养的十八个基本要点之一，对于培养善思考、能做事、会做人、有思想的21世纪人才有重要意义。本文结合具体课例，从学情前瞻性问题的有效分析不足、守成于教材知识理解的表征解构、失之于学生成长实践的持续关切三个角度分析了学生问题解决能力流失的原因；从加强问题识别、鼓励问题质疑、开发问题支架、推动问题实践、加强问题评价、持续问题反思等六个维度提出了培育学生问题解决能力的具体策略。

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