摘要：著名数学家波利亚说过,问题是数学的心脏,一切数学活动应该从问题出发.掌握数学就意味着要善于解题,不为解决问题的数学是无本之木,无源之水.而在数学解题中,思维的过程重在建立已知和未知的通道,寻找连接二者的桥梁.所以在数学解题教学中,对思维的训练是最主要的,尤其是一题多解由一题带出很多与之相关的知识,激发思维,寻求不同的解决方法,也是培养创新能力的有效方法.

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