摘要：“数学探究”是数学学习的一种好方式，一个有价值的“探究性”数学问题，容易营造出一种好的适宜研究的文化情境：让学生通过自主探究，观察分析数学事实，提出有意义的数学猜测；探求适当的数学结论或规律，并给出解释或证明。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
