摘要：以一项中学生课外研究成果为基础，从教材分析与课外探究的角度，简单梳理人类性染色体的起源、演化等研究成果及其重要意义；通过课程大纲中所要求的思维方式，对人类性染色体未来的演变趋势作出浅显的预测。此综述旨在启发读者理解人类性染色体伴随人类进化的发展趋势，也赋予读者一定的猜想空间，并为新时代背景下的新课标框架内学生课外研究性学习引发一种新的表现方式。

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