摘要：植物学野外实习是认识植物界的实践活动，具有鲜明的地域特色，通过标本的采集、物种的鉴定等环节，能够培养学生掌握野外工作的方法，了解植物与环境之间的关系。以陕西师范大学生物学专业的秦岭野外实践教学为例，探讨这一时间短、人数多、内容庞杂的课程在新时期教学改革与创新背景下面临的问题和挑战，并提出充分利用地域优势、引入数字化教学平台、突出实习的特色内容、分组实习等相应的对策。

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