室内设计杂志 部级期刊
Journal of Human Settlements in West China
杂志简介：《室内设计》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，国内刊号为50-1208/TU，是一本综合性较强的建筑期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表建筑领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《室内设计》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，国内刊号为50-1208/TU，是一本综合性较强的建筑期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表建筑领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：刘彦君; 卢峰; 邓蜀阳 刊期：2013年第01期
重庆大学建筑城规学院建筑学专业教学体系近几年的改革立足西南、面向世界，以社会问题为导向、以新世纪复合型创新性人才的培养为核心，通过突破传统类型教学，建立科学系统的专业主干课程；打通学科壁垒，构建“一轴两翼三平台”、“四位一体”的广义建筑学教育体系；深化推进教学管理及实践性教学环节等一系列改革举措，结合学院实际，建构起...
作者：马跃峰; 张翔; 阎波 刊期：2013年第01期
“建筑设计基础”课程承担着设计教育的启蒙任务，空间训练是该阶段教学的核心环节。针对空间构成如何摆脱传统构成教学模式的“形式”局限性并适应空间意识培养和建筑设计起步的教学问题，本文结合重庆大学建筑城规学院一年级“空间构成”课程的教学改革实践，对将环境要素介入空间生成的实验性教学进行了探讨，提出教学重点应从关注“空间-形...
作者：李骏; 左力 刊期：2013年第01期
二年级设计课程教学作为建筑学专业课教学体系中承上启下的重要环节，对学生设计思维和设计方法论的形成具有基础性的培养作用。重庆大学建筑城规学院二年级教学组坚持以学生为主体的教学观念，以空间与环境的关系为教学主线组织设计课程。教学中力图转变传统类型化教学模式过分注重建筑功能、技术与形式关系的倾向，将重点放在空间与环境关系的...
作者：田琦; 孟阳 刊期：2013年第01期
重庆大学建筑城规学院建筑系本科三年级教学课题改革以“社会与人文”为主线，通过探索教学模式从教学型向研究型的转变，逐步建立起开放、多元的课题体系。本课题的建构以“城市既有建筑”为切入点和载体，建立具有课程设置灵活、知识综合性强、理论联系实际等特点的专业课程体系，通过对既有建筑的改造与更新设计，实现基础知识强化与创新思维...
作者：褚冬竹; 王琦; 黄颖 刊期：2013年第01期
“高层建筑设计”是重庆大学建筑城规学院建筑学专业主干课程中的重要环节。根据学院本科教学框架，定位为“基于建筑技术与城市特性的整体训练”的高层建筑设计对于培养学生理解城市的复杂性、系统性并提出解决方案的能力起着关键性的作用。教学旨在引导学生在技术、规范的限定下注重创新，并处理好“限定与创造”、“技术与艺术”、“个体与城...
作者：邓蜀阳; 龙灏 刊期：2013年第01期
在全球化以及教育改革不断深入的背景下，建筑教育交流越来越频繁，各种联合教学逐渐趋于常态化。联合教学从表象上看是一种“合与作”的关系，但本质上却隐含着各种差异，存在着跨界思考和多元的思想内涵，也包含着相互学习、沟通和协调。联合的目的是发展和提高，是让不同的思想和价值理念相互碰撞，让不同的教学方法相互渗透、不同的技能手段...
作者：汪智洋; 郭璇 刊期：2013年第01期
“中国古典园林建筑设计”是重庆大学建筑学本科教育中“传统建筑设计”系列课程的重要组成部分，课程融入了包括造园、建筑设计、文化注入等在内的多方面内容。本文简要介绍了该课程在设置背景、体系架构、教学内容等方面的情况，对近年来教学过程中存在的问题进行了剖析和思考，并提出了相应的措施与改革建议，具体阐述了任务设置、教学模式、...
作者：戴秋思 刊期：2013年第01期
作为英国传统教学院系的典型代表，谢菲尔德大学建筑学院在形成自身教学风格的同时，也体现出了传统院系教学的共性。通过分析该校在培养目标上注重人文思考高度和训练辩证思维能力的特点，结合具体的课程实践，归纳总结出其在教学内容、教学方法、教学环境三方面的特色，即课程设置上广度与深度相结合；教学方法上以科研引导教与学；创设具有建...
作者：蔡静; 刘蓓; 娄思未 刊期：2013年第01期
实践教学对于建筑学专业人才的培养具有不可替代的重要作用。重庆大学建筑城规学院针对设计实习这一长期存在的专业教育薄弱环节，在教学质量控制、组织管理等方面进行了探索与实践，形成了相对完善的管理机制与方法，使实习环节成为提升学生专业能力、沟通教学与行业发展需求的重要平台。
作者：王冬 刊期：2013年第01期
建筑学专业二年级的建筑设计课既是学生学习设计的开始，又可以为其今后更好地学习建筑设计打下良好的基础，因而具有非常重要的意义。本文通过“社区活动中心设计”教学过程及模式的研讨，试图阐明两个方面的思考：一是二年级建筑设计教学的根本定位在于使学生正确地认知建筑设计的基本概念并初步建立基本的设计能力；二是对地方社区生活的观察...
作者：小野田泰明; 北野央; 菅野实; 坂口大洋; 刘智; 谷光灿 刊期：2013年第01期
通过将LA空间模式下的社区式公寓楼与常规公寓楼在居住者的空间环境以及隐私意识这两方面的对比，本文研究评估了前者的相关效应，并发现前者比后者容纳了更多的社区行为。社区式公寓楼的居民们通过控制自己住房的边界状况来把握和解决自身隐私需求，其方法可被分为五类。本论文研究者发现，居民们并不会简单地否定或肯定来自外部的视线影响，而...
作者：刘婧; 许剑峰 刊期：2013年第01期
本文从政府、艺术工作者、企业三方关系的角度出发，对501仓库的更新模式进行了分析，并讨论了在重庆黄桷坪501仓库更新过程中不同角色的利益需求和角色作为，其中艺术工作者作为直接的获益者对物质空间的更新起了主导作用。本文主要从外部环境、建筑整体空间和室内空间三方面研究了501仓库的更新过程，分析了更新前后企业和艺术工作者的角色博...
作者：曾旭东; 葛贵诚 刊期：2013年第01期
当前，建筑节能已成为趋势和国策而势在必行，社会各界都认识到建筑产业在节能减排方面可以挖掘的巨大潜力。本文以第五届全国大学生节能减排竞赛参赛作品为例，结合地铁站的建筑特征，针对目前地铁站在节能方面的不足，重点分析了地铁站的通风和采光在节能方面的潜力；并研究了各种可再生能源（包括太阳能、自然光和地源热泵等）的利用，使用相...
作者：李宁; 胡斌 刊期：2013年第01期
采用本地特有的天然材料作为建筑材料是西藏传统建筑传承至今的特色。，因其相似的自然环境与地理条件，西藏藏南谷地在传统建筑材料的选择与营造工艺上有很大的相似之处，比如用边玛草砌筑边玛墙、用“阿嘎”土夯打地面和屋顶等等，其材料皆属就地取材、因地制宜，既充分利用了本地区特有的自然资源，又满足了建筑实际功能的需要。在对藏南谷地...
作者：杨钏; 张兴国 刊期：2013年第01期
本文分析了符号学与传统江南园林空间的关系，并采用莫里斯的三分法，对传统江南园林空间的符号系统进行了研究；论文着重分析了传统江南园林空间组合要素符号系统与所表达对象间的关系，从而探索传统江南园林空间在符号学意义上的规律，以期有效作用于现代园林空间设计。
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