数理化学习·教研版

数理化学习·教研版杂志 省级期刊

杂志简介:《数理化学习·教研版》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为23-1575/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论研究、教育创新、教育探索、科研导航、方法技巧、教材辅导、实践平台、观点争鸣、解题研究、学习指导、新课堂

主管单位:黑龙江省教育厅
主办单位:哈尔滨师范大学
国际刊号:2095-218X
国内刊号:23-1575/G4
全年订价:¥ 196.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.14
总发文量:4945
总被引量:778
H指数:3
  • 一元一次方程应用题漏解例析

    作者:华兴恒 刊期:2010年第11期

    一元一次方程应用题既是“一元一次方程”一章中的重点,也是难点.同学们在学习这部分知识时,由于考虑不够全面,常会出现漏解.下面举例说明,希望能够对同学们有所启迪.

  • 智闯概率应用大观园

    作者:曹经富 刊期:2010年第11期

    在近几年的各类考试中,概率的应用深受命题者的青睐和关注,这类试题的背景与事件就发生在我们同学的身边,其中许多要素、条件不是“直言相告”,而是同学所闻所见的生活情景或经历,现结合2010年各地中考试题进行归纳与剖析,希望能给大家一定的启示与帮助.

  • 透视等腰三角形新题型

    作者:沈岳夫 刊期:2010年第11期

    众所周知,等腰三角形是初中数学的一个重要内容,也是中考经常考查的知识热点.纵观各地的中考试题,该知识点命题者不再以单纯的计算角度或边长设置题目,而出现了多姿多彩的画图操作、数形结合、猜想探索题等.解答此类问题的关键是会用分类思想进行讨论.下面以近几年中考试题为例介绍有关等腰三角形在中考中的考查新题型.

  • 巧用三角形三边关系定理求线段的取值范围

    作者:陆芝英 刊期:2010年第11期

    三角形的三边关系定理为:三角形任意两边之和大于第三边(或任意两边之差小于第三边).简单记为:两边之差(取绝对值)〈第三边〈两边之和.它是三角形中最基本的定理之一,在初中数学中有着广泛的应用.巧用三边关系定理求线段的取值范围是常见的题型,在学习过程中学生往往感到困难,无从下手,现举例说明,

  • 方差公式在解题中的运用

    作者:华腾飞 刊期:2010年第11期

    随着新课程改革的迅速发展,素质教育已深入人心.方差公式在解题中有着非常广泛的运用,运用其解题,不仅思路明晰,而且过程简捷明快.下面举例说明,希望对同学们能够从中体会到方差公式的妙用.

  • 2010年中考数学“规律”型问题分类解析

    作者:赵光朋 刊期:2010年第11期

    从2010年各地中考试卷中看,“规律”型问题仍是一类热点考题.其命题目的是检测学生观察实验、阅读理解、猜想归纳、推理判断等多方面的思维和解题能力,问题形式是花样繁多、不拘一格的.而解决这类问题的关键则是探索、认识、把握和正确的利用规律.下面举例进行分类解析.

  • 2010中考数学动态几何题中的“定值型”问题赏析

    作者:袁亚平; 丁玉兰 刊期:2010年第11期

    在动态几何问题中,当一些元素按照一定的规律在确定的范围内变化时,与它相关的另一些几何元素的某些量或其数量关系保持不变,这类问题称为几何定值问题.定值问题由于有时甚至不知道定值的结果,而使人难以下手,给问题解决带来困难.解决这类问题时,要善于运用辩证的观点去思考分析,在“可变”的元素中寻求“不变”的量.

  • 分类例析中考数学图形折叠题

    作者:李进 刊期:2010年第11期

    由于图形折叠变换试题能较好地考查了学生分析和探究问题、以及学生的逻辑推理的能力,因此,在近年来各地中考数学中这类试题成为一大亮点,倍受命题者的青睐.笔者就此问题,从以往试卷中选取几例,加以分类例析,希望给同学们在学习上以启发和借鉴.

  • 例析平面几何图形的分类讨论

    作者:宋毓彬 刊期:2010年第11期

    在研究几何问题时,我们经常碰到这么一类问题,即题目所给的条件中,隐含着几种可能,这就需要分类讨论.在什么时候需要分类讨论?如何分类讨论?本文以例谈的形式作初浅的探讨.

  • 一类由篱笆围成兔舍问题的再思考

    作者:王锋 刊期:2010年第11期

    教材中的例习题都是专家精心挑选或独巨匠心命制的,具有典型性,示范性或迁移再生的特性,解决问题之后,若能大胆地联想变化问题的相关条件,或通过变换问题的情景向纵深进行拓广和延伸,挖掘蕴涵的数学思想方法,再次经历问题变化过程的探索与思考,可增强我们解决问题的能力.本文以课本中一道关于“构建养兔栅栏”的数学问题为例加以剖析,...

  • 欧姆定律计算题解题思路

    作者:倪云松 刊期:2010年第11期

    一、解欧姆定律计算题所用到的知识点 初中物理教材中主要研究两种电路:串联电路和并联电路.在解答欧姆定律计算题之前,首先要记住这两种电路的电流、电压和电阻的特点,其次要掌握欧姆定律.

  • 用图像分析滑动变阻器问题的技巧

    作者:冷建军 刊期:2010年第11期

    在电学实验中,通常要用滑动变阻器来控制和调节某一被测电阻两端的电压或通过的电流.由于实验设计的需要,还经常涉及到滑动变阻器的选取问题,关于滑动变阻器的选取要针对不同的连接方式和电路中的其它电阻的大小而选择不同的滑动变阻器.通过极值公式推导和图像可以恰当地表达各种现象的物理过程和规律,可以使物理量之间的函数关系明确,还...

  • 电学题要点分析

    作者:朱贤贤 刊期:2010年第11期

    电学是中考中的重点内容,是中考命题的热点部分,能考查学生应用物理知识综合分析解决问题的能力,同时也是初中物理教学中的一个重难点.在解题时,要注意题中的提示语和对题给条件进行灵活的变通运用,才能准确快速的解决问题.下面结合中考题进行简要分析.

  • 测未知电阻Rx的方法探讨

    作者:季忠 刊期:2010年第11期

    注重科学探究是新课程标准的基本理念,中考的走向突出了试题的开放性与创新性.物理实验题的设计正逐步迎合上述两点.本文以测电阻Rx的方法探讨为例,旨在提高解决这一知识点的能力,从而为解决这一类相关的开放性习题奠定基础.

  • 两种方法判定浮沉

    作者:杨仕明; 逄淑河 刊期:2010年第11期

    物体浮沉的判定,主要有以下两种方法: 方法一:根据物体所受浮力和重力的相对大小,来判定物体的浮沉情况. 浸没在液体中的物体:1.当浮力大于重力(即F浮〉G物)时,物体上浮;