摘要:笔者在高中观念指导下,对初中数学课外拓展活动设计进行了有益尝试.通过具体案例展示教学活动设计过程的关键要领.即选择问题、引入问题、分析问题、解决问题、反思问题 在教学过程中,教师要根植于已有基本活动经验.转换分析问题角度,拓宽学生数学视野,让学生为未来学习累积丰富的数学活动经验,提升学生的数学素养.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.22
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!