【免费】条件联想基于“形”构图解题成于“型”—

条件联想基于“形”构图解题成于“型”——一道几何题的思考之路

作者：郭源源江苏省南京市金陵中学西善分校; 210041

解题教学条件联想

摘要：解题教学是发展学生分析问题和解决问题能力的重要教学活动.笔者以一道试题的教学为例,通过多角度、多方位地剖析和思考条件,借助“形”的联想,达到一题多解的目的,同时引导学生发现这些解法的共同核心——构图,揭示由“形”构“型”的解题策略.

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