摘要：当前,以发展学生核心素养的新一轮课程改革,已经深入中学的英语课堂。本文通过对《浙江省深化义务教育课程改革指导手册》的学习,根据七八九年级的学生特点,结合本校开设拓展性课程的现实情况,探讨尝试推进拓展性课程的开设。从课程的不同层面,尝试推进拓展性课程与基础性课程,校本活动,各学科之间的课程融合。以此,能对处于课改的一线教师引发一定的思考。

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