摘要：采用文献研究法和行动研究法，对北京2008年奥运会提出的人文奥运理念在学校的推广进行了研究。提出了人文奥运教育的概念，并对它的内涵进行了界定。然后把小学、初中、高中和大学人文奥运教育作为一个系统统筹规划，从目标、内容、途径、方法、管理和评价六方面进行了整体构建，从而把人文奥运纳入学校德育体系之中。

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