摘要：教师要发挥主导作用,优化教学结构中的各个环节,根据学生的实际,多方面调动学生的积极性,培养学生对学习的兴趣,提高学生的求知欲和思维能力。兴趣是学生获取知识的直接动力。在任何一门学科的教学中,教师都要重视学生学习兴趣的培养。小学科学课每周只有两节,教师与学生接触时间较少,有很多课外的观察与实验制作等作业。

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