根据最新信息《International Journal Of Play》期刊在JCR分区中的排名如下：
按JCI指标学科分区在学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：，位于Q3区，排名400 / 760，百分位47.4PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，收录子集：，位于Q3区，排名136 / 222，百分位39SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY，收录子集：，位于Q2区，排名113 / 275，百分位59.1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：，位于Q3区，排名464 / 762，百分位39.17PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，收录子集：，位于Q3区，排名143 / 222，百分位35.81SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY，收录子集：，位于Q3区，排名142 / 276，百分位48.73按JCI指标学科分区在学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：，位于Q2区，排名373 / 762，百分位51.1PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，收录子集：，位于Q3区，排名133 / 223，百分位40.6SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY，收录子集：，位于Q2区，排名115 / 273，百分位58.1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：，位于Q3区，排名424 / 762，百分位44.42PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，收录子集：，位于Q3区，排名126 / 223，百分位43.72SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY，收录子集：，位于Q2区，排名130 / 273，百分位52.56。
投稿咨询| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 400 / 760 |
47.4 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 136 / 222 |
39 |
| 学科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | ESCI | Q2 | 113 / 275 |
59.1 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 464 / 762 |
39.17 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 143 / 222 |
35.81 |
| 学科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 142 / 276 |
48.73 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 373 / 762 |
51.1 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 133 / 223 |
40.6 |
| 学科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | ESCI | Q2 | 115 / 273 |
58.1 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 424 / 762 |
44.42 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 126 / 223 |
43.72 |
| 学科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | ESCI | Q2 | 130 / 273 |
52.56 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q4 | 171 / 218 |
21.8 |
| 学科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 155 / 263 |
41.3 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 551 / 756 |
27.18 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 157 / 218 |
28.21 |
| 学科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 148 / 263 |
43.92 |
这表明该刊在教育学和教育研究领域具有较高的学术影响力和认可度。此外，该刊影响因子：1.3，出版商：Taylor & Francis以及收录情况等信息也为其学术影响力提供了有力支持。
影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
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