首页 期刊 人民教育 让学生学会管理自己的思维——基于元认知培养的STEM项目实施 【正文】

让学生学会管理自己的思维——基于元认知培养的STEM项目实施

作者:周迎春 江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学
元认知培养   学会管理   学生需要   项目实施   思维  

摘要:智能文明时代的知识更新速度前所未有,学生需要学会在变化情境中进行跨界知识的迁移、修补、组合及重构来解决问题,学会管理自己的思维。相对于知识的习得而言,这是更高维度的学习,指向了元认知的培养。

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