摘要:生物在高中众多学科中占有一定比重,让学生学习并掌握生物学科相关知识是高中教育阶段的重要任务之一。在不断完善高中生物教学方式方法的背景下,启发式教学方法应运而生,将其应用于高中生物教学,不仅可以降低学生的学习难度,而且可以激发其学习兴趣。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.12
期刊级别:省级期刊
发行周期:周刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!