摘要：文章从学习动机分类出发,调查分析了留学于荷兰代尔夫特理工大学学生的求学动机和对外语学习的情况。调查结果显示,学习外语的工具型和间接远景性动机比融合型动机在更大程度上影响了留学生们的荷兰语和英语学习。
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