摘要：2018年国家教育部提倡普通本科高校向应用型转变,培养应用型技术型人才。在此背景下,我校日语专业转型为应用型人才培养模式,《日语同声打字》课程是以培养应用型人才为目标开设的一门实践类课程。从高职院校的速录专业人才培养及就业形势来看,该课程所设置的培养目标具有可行性。但是,相对于文秘速录专业以及相同外语专业的英语同声打字课程,《日语同声打字》课程建设面临着课程体系、教材、教学软件及平台等难题,正确地认识到这些影响因素并积极解决,才能使本门课程建设趋于完备,在本专业应用型人才培养上发挥作用。

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