摘要：幼儿良好品德行为的养成,这和幼师以及家长的正确引导与教育有直接关联。幼儿的行为习惯的形成以及基本价值判断标准的产生,这些都需要幼师和家长进行积极正面的教育配合,要从幼儿生活的点点滴滴中给予有效的引导。在幼儿园期间幼师要细心观察幼儿的行为方式,多纠正幼儿的一些不良行为习惯,并且将积极正面的行为标准和品德灌输给幼儿。同时,家长也要密切配合幼儿园的教育工作,要将幼儿园期间学到的行为习惯在家庭环境内进行有效巩固与加强,以帮助幼儿良好品德行为的进一步养成。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社