摘要：教学实践表明,课堂上的泛泛提问无法引起学生的足够重视,只有针对性的提问才能让学生投入到设疑、解疑、再设疑的历程中,实现问题升华。教师要通过设置有效的问题引导学生正确作答。在小学数学课堂教学中,教师应该如何设计有效的提问引导学生进行高效化的数学学习呢?
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