摘要：曾有民俗学家如是说:“时间线性流逝,节日就像这条直线上的刻度;有了刻度就有了生命的气息,生活才有意义。”传统节日作为中华民族的价值观念和集体文化意识,延续着中华民族的文化血脉。在学前教育中,通过建立传统节日课程的途径使中华文化记忆深入幼儿的血脉和灵魂,是教育的主体目标,也是实现素质教育的必然要素。本文立足于优化传统节日课程,为儿童发展留下民族文化印记这个课题展开讨论,以期为丰富该相关研究做出点滴贡献。

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