摘要：“中国近现代史纲要”是高校学生必修的四门思想政治理论课之一，担负着从历史教育角度对学生进行思想政治教育的重要使命。为了增强“纲要”课教学的实效性，实现其话语主导功能，在教学中应该注意实现四个方面的结合，即理论与史实相结合、历史与现实相结合、理性与情感相结合、教师主体与学生主导相结合。
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