摘要：《中国教育现代化2035》将坚持依法治教确立为基本原则,将推进教育治理体系和治理能力现代化确立为战略任务,击响了我国高等教育治理新格局的催征鼓。改革开放四十年,我国高等职业教育取得了很大的发展,其教育机构与类型涵盖了国外所有形式,但与发达国家相比、与建设我国教育强国的目标相比,还存在诸多不足,尤其是发展过程中出现的法度规范问题。基于中美高等职业教育法制形成历史的比较和法制建设的差异分析,从法应时变、更新观念、健全机制和监督管理四方面,探索我国高等职业教育法制建设的策略。

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