摘要：阅读是语文教学中的重点,也是提高学生语感的主要手段。语文教师只有抓住阅读这一教学重点,才能让语文教学收到事半功倍的效果。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,阅读属于学生的个性化行为,不应以教师的主观分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加强理解和体验。因此,在语文阅读教学中,教师要摒弃传统"满堂灌"的教学方式,优化阅读方法,充分发挥学生在阅读活动中的主体地位,进而提高学生的阅读能力,为学生的语文学习奠定坚实的基础。

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