摘要：小学阶段尤其是低年级的学生,才开始接触语文,他们在学习中会遇到很多的困难,因此,教师的教学也要跟着 不断的进行改革,让学生学得轻松愉快。在低年级的教学中教师培养学生的阅读能力是非常有必要的,这个可以为今后学 生的阅读奠定良好的基础。基于此,本文将从在课堂上开展自主学习的活动、利用学生已知经验去引导学生领悟抽象知 识、采用多样化的教学方式三个方面浅析低年级小学语文的阅读教学策略,以此来供相关人士参考与交流。

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