摘要：在新时期初中道德与法治教学中,创新课堂形式,以教材为出发点,跨学科、多角度、全方位综合开发初中道德 与法治课程,改进和补充道德与法治课程教学内容,编写基于地方资源开发的道德与法治课程内容,富有创造性地解决德 育课堂日渐式微的问题,对这门课程的教学质量及学生成长都有积极作用。本文就此进行了认真分析。

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