摘要：九年义务教育阶段的中小学生,写作课堂教学的状况大致呈葫芦 — —小头是写作能力突出的作文爱好者,大头 是程式化的文字堆积。面对这个艰难的命题,笔者尝试借古鉴今,共商作文大计。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
