摘要：在小学英语教学中,许多教师往往只注重对学生词汇量的提升和阅读技能的培养,而忽视了学生个性化的情感 需求。而真正的教育是要实现学生的德智体美全面发展,在英语教学方面,就不能只看重学生的课堂方面表现,更应该关 注学生在英语教学活动中的情感表现,将情感因素融入英语教学。
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