首页 期刊 明日 新时期我国初中地理教学有效性的提升策略 【正文】

新时期我国初中地理教学有效性的提升策略

作者:王富贵 贵州省正安县第三中学; 贵州遵义563499
初中地理   信息技术   评价机制  

摘要:为了提高初中地理课堂教学的有效性,激发学生学习地理的兴趣,从而提升学习成绩,文章阐述了提高初中地 理课堂教学有效性的具体策略,包括合理利用信息技术进行教学,激发学生学习兴趣;充分做好课前准备工作,增强课堂有 效教学;完善教学评价机制。

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