摘要：数学来源于生活,又服务于生活。作为教师,要努力构建生活化的小学数学课堂,促使学生树立把数学与生活 紧密联系的意识,真正做到学以致用,努力增强学生的数学应用意识,提高学生的数学应用能力。所以,要培养学生的数学 应用能力,教师自身就必须提高数学应用意识,以此来指导教学活动,指引学生学习。
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