摘要：作业是教学活动中重要的部分,是教学活动的延伸与扩展。 作业质量直接影响教学质量。因此,教师在进行教学设计的同时, 也要进一步探索作业设计。然而,在小学英语教学活动中,传统的 英语作业仅仅停留在课堂强化的表层,作业的设计常常墨守陈规, 如机械的抄单词,忽视了对学生能力的培养,使学生成为了一台学 习机器,处于一种被动学习的状态,降低了作业的效果。

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