首页 期刊 明日 实现班级共治 强化课堂管理 【正文】

实现班级共治 强化课堂管理

作者:丁熔 重庆市武隆区第二实验小学; 重庆408500
小学班主任   班级共治   课堂管理  

摘要:课堂管理是班主任工作中的一项重要内容。有效的课堂管理不仅能够营造良好的课堂教学环境、提升教师的课堂教学质量,还能够帮助学生们养成良好的学习和生活习惯,促进学生们正确思想道德观念的树立。而小学中学段的学生活泼、调皮,管理困难。因此,作为一名班主任老师我们应充分调动自己的智慧,强化课堂管理,推进课堂教学活动的顺利进行。而班级共治就是实现这一教学目标的有效方法。

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