摘要：初中音乐教学重在通过音乐知识的学习获得情感体验，使学生置身于音乐知识的海洋之中感受生活中存在的美，同时还能利用自己的情感将这种美表达出来，从而有效的释放自己的情感。这样才能利用音乐魅力陶冶学生性情，帮助学生形成正确的审美观，通过情感教育促进学生的身心发展。因此，教师在初中音乐教学中必须注重课堂教学与情感教育的有效融合，以此不断丰富学生的情感世界，使音乐课堂教学成为学生培养情感的基地。

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