摘要：近期以来，“取消高中文理分科”成为公众热议的话题。高中文理分科现象由来已久，并在选拔及培养专业化人才方面发挥过积极作用。随着教育的发展以及课程改革的不断推进，文理分科已失去了存在的基础。如今，取消高中文理分科正逐步在全国范围内推进。但不少教师仍存在一些疑问，那就是取消文理分科后，课堂教学该如何随之调整。我对这个问题也做过比较深刻的思考，本文将呈现出来，抛砖引玉，仅供各位同人参考。

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