摘要：兴趣是最好的老师，学生数学学习兴趣一旦被激活，课堂便充满活力，师生互动则达成高度和谐。新课程数学 教学理念不是简单地把知识传授给学生，而应重视学生数学思想方法的培养，有效情境创设，运用多元化教学手段，有意识 启动学生主动学习思维，提升课堂教学效度，创建动感有效数学课堂。
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