摘要：人物是小说最为核心的要素，作者在人物尤其是主要人物身上寄托着作品创作的思想和意图。小说创作的人物来源于生活，作家常常运用“杂取众人，获得典型化”的方法，来形成小说的创作特色。初中教师运用情境教学方法进行小说人物鉴赏教学，既能从生活情境解读熟悉的主人公，又能创造情境走进隐性人物。初中教师以此法进行小说人物鉴赏教学，能形象地达成自己独特的优势表达，进而形成自己独特的小说教学风格。

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