摘要：近年来，我国在提升物质文明建设的过程中，也更加注重精神文明建设的重要意义和作用。二胡在我国发展的 年代已久，其凭借自身的魅力得到了人们越来越多的关注，与此同时，二胡也成为了音乐教育中的一门重要的专业课程，其 教学方法对教育质量具有直接的影响。鉴于此，本文主要针对情感因素在二胡教 学中的实践进行相关浅析，以期更好地提升二胡教学质量，仅供参考。

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