摘要：古诗词的学习讲究的是情景的创设与融入，作为教育者，可以通过“以读为本，体会诗歌的意境，放飞想象的翅 膀”、“创设情境，让学生在诗意的课堂中自由飞翔”、“主动探究，激扬创新的火花，让学生在诗意的天空中飞翔”等方式和途 径来进行古诗词的引导教学，让学生在诗意的情景学好古诗。
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