首页 期刊 明日 乐教乐学 快乐作文 ——小学作文指导策略 【正文】

乐教乐学 快乐作文 ——小学作文指导策略

作者:张宏 蒙城县城关第三; 安徽亳州233500
小学语文   作文   指导策略  

摘要:小学是学生学习的启蒙阶段,培养学生学习兴趣是小学教学的重点内容,对学生将来的学习和发展具有重要影响。在小学语文作文写作教学中,教师应结合学生发展特征和教学内容,制定趣味性教学策略,通过对学生写作兴趣的激发,促使学生快乐地学习作文。

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